技术与教学融合:信息化推动教育变革的核心

被引：7

作者：

赵建华

机构：

[1] 华南师范大学教育信息技术学院

来源：

教育信息技术 | 2016年 / Z1期

关键词：

信息技术; 教学融合; 教育信息化; 教育变革;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

实现信息技术与教与学融合,是我国"十三五"期间教育信息化建设的核心任务,也是引领和促进我国传统教育转变的基本途径和选择之一。国际组织(如UNESCO)和西方发达国家(如美国)在教育信息化建设、发展和研究中所取得经验和成果,可以供我们参考和借鉴,以促进我国教育信息化建设又快又好地发展。本文在系统分析我国教育信息化建设和发展现状的基础上,对教育变革的内在依据进行了分析。ICT四阶段连续体和ICT教与学应用构成映射关系,形成了ICT演变的四个阶段。为了系统解释信息技术和教学融合的内在要求及发展规律,对知识阶梯概念框架进行分析说明,提出了信息技术与教学融合的基本条件。此外,本文详细分析了技术与教学融合促进教育变革的内在原因,同时也对我国当前教育变革从更加宏观的角度上进行了说明。

引用

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页数：7

共 8 条

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