我国教师申诉制度的内涵、缺陷及其完善

被引：7

作者：

姚继斋 ^{[1
]}

陈小鸿 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江工业大学工会委员会

[2] 浙江工业大学高教研究所

来源：

浙江工业大学学报(社会科学版) | 2008年 / 02期

关键词：

教师权益; 申诉制度; 内涵; 缺陷; 完善途径;

D O I：

暂无

中图分类号：

D922.16 [文教、卫生管理法令];

学科分类号：

030103 ;

摘要：

文章阐述了我国教师申诉制度的内涵,认为教师申诉制度是由行政机关依法定程序对教师的申诉作出处理的非诉讼意义上的行政申诉制度和权利救济机制。同时分析了我国现行教师申诉制度存在的缺陷,提出了进一步完善教师申诉制度的途径,包括明确教师申诉受理部门和有关机构、确定申诉处理结果的适用条件、完善教师申诉程序制度等六个方面。

引用

页码：169 / 174

页数：6

共 10 条

[1]

教育法学.[M].黄崴主编;.广东高等教育出版社.2002,

[2]

高等教育法规概论.[M].劳凯声主编;.北京师范大学出版社.2000,

[3] 教师申诉制度:美国的实践与我国的现状 [J].