论高深知识与高等教育

被引：71

作者：

陈洪捷

机构：

[1] 北京大学教育学院

来源：

北京大学教育评论 | 2006年 / 04期

关键词：

高深知识; 高等教育; 高等教育学;

D O I：

10.19355/j.cnki.1671-9468.2006.04.001

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

高等教育研究通常不关注高深知识,而高深知识却是高等教育的基础所在。本文主要论述了:第一,高等教育学的实践取向使其忽视高深知识;第二,高深知识与高等教育的关系至为密切,高等教育研究不能忽视高深知识;第三,对高深知识的外部和内部特征进行了初步的讨论。对高深知识的研究不仅能为高等教育改革提供更好的依据,而且对完善现有高等教育研究的理论体系有着重要意义。

引用

页码：2 / 8+188 +188

页数：8

共 11 条

[1] 论寂寞与学术工作 [J].

陈洪捷 .

北京大学学报(哲学社会科学版), 2002, (06) :137-142

[2]

知识的不确定性.[M].(美)伊曼纽尔·沃勒斯坦(ImmanuelWallerstein)著;王昺等译;.山东大学出版社.2006,

[3]

科学社会学.[M].[美]R·K·默顿著.商务印书馆.2003,

[4]

社会学十大概念.[M].(法)让·卡泽纳弗(JeanCazeneuve)著;杨捷译;.上海人民出版社.2003,

[5]

科学革命的结构.[M].(美)托马斯·库恩(ThomasS.Kuhn)著;金吾伦;胡新和译;.北京大学出版社.2003,

[6]

高等教育学.[M].薛天祥主编;.广西师范大学出版社.2001,

[7]

理念人.[M].(美)刘易斯·科塞(LewisCoser)著;郭方等译;.中央编译出版社.2001,

[8]

知识人的社会角色.[M].(波)弗洛里安·兹纳涅茨基[FlorianZnaniecki]著;郏斌祥译;.译林出版社.2000,

[9]

中国高等教育研究50年.[M].陈学飞总主编;.教育科学出版社.1999,

[10]

高等教育系统.[M].(美)克拉克(Clark;BurtonR.)著;王承绪等译;.杭州大学出版社.1994,

← 1 2 →