论我国国际教育服务贸易逆差的原因及对策

被引：18

作者：

李美娟 ^{[1
,2
]}

刘睿 ^{[2
]}

机构：

[1] 复旦大学应用经济学博士后流动站

[2] 云南师范大学经济与管理学院

来源：

教育与经济 | 2012年 / 03期

关键词：

国际教育服务; 贸易逆差; 对策建议;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展]; F752.68 [特种贸易];

学科分类号：

04 ; 0401 ; 020206 ;

摘要：

国际教育服务贸易作为国际服务贸易的重要组成部分,在近几年来越来越成为一个引人关注的重要贸易领域。国际教育服务贸易不仅仅与人民生活息息相关,更是一个国家的教育发展水平与综合国力的体现。在我国开放国际教育服务贸易以来,特别是2008年美国金融危机后,我国国际教育服务贸易逆差逐步增大。本文通过我国国际教育服务贸易的贸易额现状,分析我国国际教育服务贸易逆差的表现形式及其形成的原因,提出改善我国国际教育服务贸易逆差的对策建议。

引用

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页数：5

共 10 条

[1] 我国教育服务贸易的现状及国际竞争力的提升 [J].