农村学校布局调整政策:背景、形成、实施与启示

被引:12
作者
王帅
王祈然
机构
[1] 北京理工大学教育研究院
关键词
学校布局调整; 农村义务教育; 效率优先; 城镇化;
D O I
暂无
中图分类号
G522.3 [义务教育];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
从网点下伸、多种形式的分散办学到集中办学是30多年来农村学校布局变化的基本趋势。农村一度呈现校点广布的办学格局,但分散办学经费负担沉重,在效率优先价值下农村学校布局调整政策逐渐萌动并合法化。政策实施中,一些地方政府盲目撤并农村学校,强化了效率优先价值,尤其在快速城镇化进程中,撤并农村学校甚至被当成城镇化跃进的工具。农村义务教育应重新树立因地制宜、从实际出发的政策理念,重申就近入学的重要性、正当性和法定性,摒弃效率优先,坚持公平优先、质量多元的农村教育发展观。
引用
收藏
页码:22 / 29+57 +57
页数:9
相关论文
共 12 条
[1]   对农村学校布局调整三个“目的”的反思——以陕西为例 [J].
范铭 ;
郝文武 .
北京大学教育评论, 2011, 9 (02) :178-187
[2]   美国学校布局调整的标准、结果及其改进原则 [J].
张源源 ;
邬志辉 .
外国教育研究, 2011, 38 (03) :8-13
[3]   我国义务教育经费投入体制的变迁 [J].
张学敏 .
教育科学 , 2003, (04) :4-7
[5]   在自治区“国家贫困地区义务教育工程”启动动员大会上的讲话 [J].
宝音德力格尔 .
内蒙古教育, 1998, (07) :6-7
[6]   打好教育扶贫攻坚战——“国家贫困地区义务教育工程”在湖北 [J].
张盛仁 ;
沈凌 .
人民教育, 1997, (12) :27-29
[8]   把“普九”作为教育发展的重中之重 [J].
朱开轩 .
人民教育, 1995, (09) :5-7