学科赋能、跨界驱动与人的回归——论新文科背景下新闻传播人才的培养

新文科是讨论新闻传播学科的时代背景,也是规划新闻传播人才培养的逻辑框架。在新文科背景下讨论新闻传播人才的培养,应当将新文科对新闻传播学的学科赋能作为出发点,将跨界驱动作为新闻传播人才培养的着力点,将"人的回归"作为新闻传播人才培养的落脚点,这三点构建起一组紧密联系的闭环,统一在新文科建设的体系性工程中。