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论促进教师专业发展的评价机制
被引:15
作者
:
欧本谷
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
西南师范大学教育管理学院重庆重庆北碚区天生路号
欧本谷
机构
:
[1]
西南师范大学教育管理学院重庆重庆北碚区天生路号
来源
:
中国教育学刊
|
2004年
/ 07期
关键词
:
评价;
教师;
专业发展;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G451.1 [教师评定与任用];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
教师的专业发展是一个贯穿个人职业生涯的与时俱进过程,它受到多种因素的制约和影响。其中,评价是影响教师专业发展的重要因素之一。教师评价要促进教师的专业发展,除了更新观念、创新制度外,还应建立和完善如下评价机制:评价活动的周期性机制、评价主体的多元化机制、评价标准的个性化机制、评价过程的安全机制和专业发展的导向激励机制。
引用
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页码:52 / 54
页数:3
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