媒体素养研究与教育技术创新

被引：4

作者：

赵丽

张舒予

机构：

[1] 南京市鼓楼区教育科学研究所南京师范大学教育技术系

来源：

关键词：

教育技术学; 创新; 途径;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

教育技术发展历史上风靡一时的"媒体-工具论",多年来随着教育技术理论与实践的发展,有了质的变化,我们该如何重新审视这个观点?本文从媒体素养的角度试图找出教育技术发展的线索,探讨教育技术的学科定位、研究方向和人才培养模式创新的途径。

引用

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