教育政策价值分析的三维模式

被引：108

作者：

刘复兴

机构：

[1] 北京师范大学教育学院

来源：

教育研究 | 2002年 / 04期

关键词：

教育政策; 价值分析; 模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G520 [方针、政策及其阐述];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教育政策价值分析是教育政策分析的核心领域和方法。教育政策分析者可以从教育政策的价值选择、合法性、有效性等三个价值向度的视角 ,从教育政策实质价值、程序价值等两类价值内容的视角 ,从经验研究、规范研究和超伦理研究等三种具体方法的视角具体研究教育政策的价值关系和价值问题。三个视角及其关系构成了教育政策价值分析的三维模式。

引用

页码：15 / 19+73 +73

页数：6

共 10 条

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