关于教育学研究的科学性的若干问题思考——兼析对教育学研究现状的评价

被引：12

作者：

郭元祥

机构：

[1] 华中师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

教育学；科学性问题；事实判断；价值判断；科学精神；人文精神;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

本文就当前我国教育学研究在科学观和科学性、研究方法以及对教育学研究现状的评价等方面存在的问题进行思考。文章批判了教育学研究中的科学主义和功利主义的科学观，认为教育学研究不能割裂事实判断和价值判断；教育学的研究以及对教育学研究的批判都应该坚持科学精神和人文精神的统一

引用

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