从“素质”到“核心素养”——关于“培养什么样的人”的进一步追问

被引：483

作者：

柳夕浪

机构：

[1] 江苏省南通市海安县教育局

来源：

关键词：

核心素养; 素质层次结构; 素质教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G527 [地方教育];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

借鉴国际社会关于学生发展核心素养的研究成果,对素质的结构及其形成过程进行分析,厘清素质教育与核心素养体系的关系,一方面可以在素质层次结构中对素养的可教、可学、可测的特点进行科学的说明;另一方面可以丰富和完善素质教育理论,理清进一步推进素质教育的思路。

引用

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共 11 条

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郑金洲 .