从日本诺贝尔化学奖获得者看创新人才培养

被引：5

作者：

李自然 ^{[1
]}

杨自文 ^{[2
]}

来旭 ^{[2
]}

谢华英 ^{[2
]}

曾光 ^{[2
]}

机构：

[1] 国防科学技术大学研究生院

[2] 国防科学技术大学训练部

来源：

高等教育研究学报 | 2013年 / 36卷 / 04期

关键词：

诺贝尔化学奖; 创新人才培养; 日本教育; 素质;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.313 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

根据日本历年来获得诺贝尔化学奖的情况,分析了日本诺贝尔化学奖获得者成功的社会因素、高等教育因素和个人因素,分别在社会环境营造、高等教育发展和个人综合素质培养方面,提出培养我国拔尖创新人才的措施建议。

引用

页码：58 / 61

页数：4

共 7 条

[1]

诺贝尔奖中的科学.[M].日本矢沢科学事务所; 编著.科学出版社.2012,

[2]

我的诺贝尔之路.[M].(日)白川英树著;王生龙;李春艳译;.复旦大学出版社.2002,

[3]

探究的场所.[M].(美)伯顿·克拉克(BurtonR.Clark)著;王承绪译;.浙江教育出版社.2001,

[4] 从诺贝尔化学奖的获得情况看日本的教育制度 [J].

郝志峰 ;

邹丽花 ;

汪朝阳 ;

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李佳 .

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[5] 日本化学家获诺贝尔奖的社会背景 [J].

岛原健三 ;

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[6] “日本阿甘”的诺贝尔奖传奇 [J].

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[7] 统一化教育的弊端——日本近代学校教育的缺陷 [J].

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张明国 ;

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