人工智能赋能课堂革命:实质与理念

被引:100
作者
蔡宝来
机构
[1] 海南师范大学初等教育学院
关键词
人工智能赋能; 课堂革命; 实质; 理念;
D O I
10.14121/j.cnki.1008-3855.2019.02.004
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
人工智能主导的新一代信息技术与教育教学深度融合,已成为课堂教学颠覆式创新变革的核心驱动力,教育信息化2.0时代课堂变革的实质是人工智能赋能的课堂教学内生性革命。人工智能赋能课堂是人工智能基于移动互联网和大数据技术,模拟辅助、替代、延伸、扩展和增强学生主体动能和学习能力的课堂教学信息化过程。赋能后的课堂教学追求和张扬智慧化课堂、个性化教学、自适应学习、混合式学习的新理念,呼应和召唤人工智能时代课堂教学的颠覆式创新和变革。
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