《金融工程》课程教学模式的探索与构建——基于建构主义学习观

基于建构主义学习观的内涵,对《金融工程》课程的特点以及其与建构主义的关系进行了分析。采用建构主义思想构建多种模式相结合课程教学模式,不同类别的教学内容采用不同的教学模式,提高课堂教学的有效性。借助课堂教学实践中的真实内容来说明教学模式的选择与使用。《金融工程》的教学模式仍面临着新的挑战,其教学方式需要进一步开放,注重培养学生的高阶思维和实践能力,以适应多变的金融市场,故该课程的教学模式还需结合现实状况,不断完善和改进。