在线教育方法论研究

被引：1

作者：

周清清 ^{[1
]}

平萍 ^{[1
]}

佘航 ^{[1
]}

邹剑霞 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江师范大学教师教育学院

[2] 南京师范大学教育科学学院

来源：

软件导刊(教育技术) | 2015年 / 14卷 / 09期

关键词：

在线教育; K12; 互联网+; 辩证关系;

D O I：

10.16735/j.cnki.jet.2015.09.004

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

对在线教育的现状进行了调查与分析,从辩证法和唯物主义的角度对在线教育做了理论上的探究。通过分析指出,开发符合学习者个性化教育的在线教育产品,能够更好地发挥其价值,促进教育发展。

引用

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