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学生评教指标体系的调整——基于大学教育理念的思考
被引:20
作者
:
崔颖
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广东工业大学
崔颖
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王力纲
机构
:
[1]
广东工业大学
来源
:
大学(研究与评价)
|
2008年
/ 12期
关键词
:
教育理念;
学生评教;
个性;
创新;
指标体系;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
学生评教指标体系应是大学教育理念的具体体现。应建立体现"以学评教"、反映素质教育和创新教育理念、重视教师教学个性和教学创新、以生为本、符合学生评价能力、全面反映教学过程和效果的学生评教指标体系。
引用
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页码:90 / 93
页数:4
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[1]
中美高校学生评教指标的比较研究
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(04)
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[2]
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[J].
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2006,
(06)
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[3]
走进新课程.[M].教育部基础教育司组织编写;朱慕菊主编;.北京师范大学出版社.2002,
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[1]
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