大学创业教育的缺失及其对策——从毕业生创业实践的视角分析

创业教育具有丰富的内涵,包括创业原因、创业能力、创业过程、创业环境、创业困难、逆商商数、关键因素和投入产出八个方面。通过对30名已经创业的大学生进行的调查研究发现,目前大学创业教育存在着某些方面的缺失,主要表现为对大学生创业心理引导的缺失、创业实用知识技能传授的缺失以及对大学生进行实训的缺失等方面。因此,高校要有效地开展创业教育,必须建立以KAB课程为核心、以相关课程为辅助、以实践课程为拓展的创业教育课程体系。