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科学家的思维方法[M]. 云南人民出版社 , 姜念涛 著, 1984
建立统一的教育学理论规范刍议
被引：1
作者：
丁瑜
机构：
来源：
关键词：
严密;
理论规范;
学科;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-01 [];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
长期以来，教育学的理论建设问题就备受教育工作者的关注。教育学作为一门学科发展到今天，它的现状越来越暴露出它固有的弱点和弊病，越来越迎合不了教育实践发展的需要，也就愈益不如人意。为了改变这种状况，教育学的建设就需要自我反思，就需要对这一工作本身进行深入...
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