21世纪以来美国英才教育的发展与趋势——基于对NCLB以及ESSA的分析

被引：12

作者：

肖甦

韩云霞

机构：

[1] 北京师范大学国际与比较教育研究院

来源：

外国教育研究 | 2017年 / 44卷 / 06期

关键词：

美国; 英才教育; 基础教育; 公平; 卓越; NCLB; ESSA;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.712 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

自2002年《不让一个孩子掉队》法案颁布实施以来,美国基础教育政策逐渐加强对教育公平的追求,英才教育缓慢发展;面对在国际性测试中的落后,美国在2015年新颁布的《让每个学生成功法案》中重新恢复对英才教育的关注与支持,公平与卓越并举。21世纪以来美国英才教育的政策与实践,给了我们以下启示:为英才学生提供追求卓越的机会,注重英才学生的才能发展以及英才师资的培养。

引用

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页数：12

共 5 条

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