高校学生评教倦怠现象及其归因分析

被引：63

作者：

赵惠君 ^{[1
]}

耿辉 ^{[2
]}

机构：

[1] 国防科技大学信息系统与管理学院

[2] 国防科技大学训练部

来源：

高教发展与评估 | 2011年 / 27卷 / 01期

关键词：

高校; 学生评教; 教师; 教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

"一分钟游戏"显示我国高校出现了学生评教倦怠现象,学生评教倦怠主要表现为学生滥评和学生弃评。高校学生评教倦怠如疏解不及时,会引发诸多负面影响,如亵渎了学生应然的评教权利,遮蔽了学生已然的评教能力,降低了学生实际的评教效力,甚至强化了教师的抵制情绪。从"学生评教实施前"、"学生评教进行中"、"学生评教结束后"三个环节审视并探究导致高校学生评教倦怠的若干原因。

引用

页码：60 / 66+109+119 +109

页数：9

共 7 条

[1] 大学教师评估中“学生评教”的理性审视 [J].