日本研究型大学提升跨学科科研生产力的实践创新——以东京大学GSFS为例

被引：15

作者：

陈艾华 ^{[1
]}

邹晓东 ^{[2
,3
]}

机构：

[1] 嘉兴学院商学院

[2] 浙江大学党委

[3] 浙江大学科教发展战略研究中心

来源：

高等工程教育研究 | 2012年 / 05期

关键词：

跨学科研究; 科研生产力; 研究型大学; 实践创新;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.313 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

日本研究型大学已将积极推进跨学科研究作为充分实现其自身发展和促进社会繁荣的自觉行为。本文以东京大学GSFS为分析单元,剖析其如何有效促进跨学科研究,揭示其在提升跨学科科研生产力的过程中发挥积极作用的成功做法,以期为我国高校推动跨学科研究的发展与提升跨学科科研生产力提供可鉴之处。

引用

页码：84 / 89

页数：6

共 10 条

[1] 封闭与开放:走向学科研究与跨学科研究的统一 [J].

王媛媛 .

高等教育研究, 2010, 31 (05) :47-49+38

[2] 日本高等教育交叉学科建设的范例及其启示 [J].

吴琦来 ;

魏薇 .

比较教育研究, 2008, (03) :26-30

[3] 日本“21世纪COE计划”:背景、内容及意义 [J].

龚兴英 ;

陈时见 .

比较教育研究, 2007, (07) :52-57

[4]

东京大学的交叉学科及其启示[J]. 柴立和,彭晓峰.国际学术动态. 2003(06)

[5]

东京大学的交叉学科及其启示[J]. 柴立和,彭晓峰.国际学术动态. 2003 (06)

[6] 加强学科交叉提升创新能力 [J].

朱道本 .

中国科学基金, 2001, (06) :3-5

[7] 跨学科与科学精神 [J].

黄德良 ;

杜俊民 .

学术研究, 2001, (06) :73-77+113

[8]

研究型大学跨学科科研生产力研究[D]. 陈艾华.浙江大学. 2011

[9]

当代大学中的跨学科研究[D]. 周朝成.华东师范大学. 2008

[10]

研究型大学跨学科组织的运行管理研究[D]. 吴凤.浙江大学. 2010

← 1 →