现代教育理念下课程观的建构

被引:1
作者
崔颖
机构
[1] 广东工业大学教务处
关键词
教育理念; 课程观; 课程实施; 课程评价;
D O I
暂无
中图分类号
G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];
学科分类号
040102 ;
摘要
课程是联系宏观教育理念和微观教育实践的桥梁。现代教育理念注重以人为本和创新教育。如何将现代教育理念转化为课程形态,通过课程实践达成新世纪人才培养的要求,需要我们首先改造传统的课程观,从课程价值、课程内容、课程实施和课程评价等诸方面建构起与现代教育理念相融合的新型课程观。
引用
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