学校治理现代化再认识：理论特质与未来趋势

在时代变革和社会转型的背景下,应当加深对学校治理现代化核心概念、主要命题和发展路向等的认识。现有理论对中观层面的学校治理理论、机制和模式的探讨尚显不足,其平庸松散的体系、单薄匮乏的方法和简单机械的对策都无法有效回应学校治理现代化的实践。因此,学校治理现代化要构建多元共治的治理共同体,完善法治化综合化全链条的治理工具箱,以良法善治的治理目标,推动实现器物层面的智能化精准化,制度层面的法治化规范化,理念层面的人本化专业化。