“媒介特性”与“数据实践”：基于位置媒体的“校园跑”

被引：27

作者：

许同文 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 复旦大学新闻学院

[2] 广东海洋大学文学与新闻传播学院

来源：

国际新闻界 | 2019年 / 41卷 / 11期

关键词：

自我追踪; 数据实践; 运动世界校园; 媒介特性;

D O I：

10.13495/j.cnki.cjjc.2019.11.003

中图分类号：

G206 [传播理论]; TP311.56 [];

学科分类号：

050302 ; 081202 ; 0835 ;

摘要：

随着移动数字设备的发展,自我追踪越来越与移动技术相关联,不同的技术形式促成了不同的数据实践。本文以GMY高校学生使用的"运动世界校园"APP为例,从"媒介特性"出发,关注媒介技术在数据实践中发挥的作用。作为位置媒体的"运动世界校园"具有身体、技术、空间的同时在场的"媒介特性"。"校园跑"是一种"被动式自我追踪",在此过程中身体与技术的互嵌促生了一种"复合空间",这一复合空间同时又影响了身体的感知铭刻、调节了身体的相关活动。"校园跑"方便了教师对学生日常锻炼的"凝视"、规训了学生的跑步行为。与此同时,相关的技术因素又为学生作弊提供了可能性。在GMY高校这一具体场景中,人与非人的因素通过"运动世界校园"这一媒介技术相互勾连,形成了一种特殊的数据实践。

引用

页码：46 / 69

页数：24

共 20 条

[1] “位置即讯息”:位置媒体与城市空间的融合 [J].

许同文 .

新闻记者, 2018, (06) :12-18

[2]

以何为“新”? “新媒体”话语中的权力陷阱与研究者的理论自省——潘忠党教授访谈录[J]. 潘忠党,刘于思.新闻与传播评论. 2017(01)

[3] 拉图尔的行动本体论评析 [J].

洪晓楠 ;

钟晓林 .

自然辩证法研究, 2014, 30 (07) :28-32

[4]

文化与社会的媒介化[M]. 复旦大学出版社 , 斯迪格·夏瓦, 2018

[5]

新媒介[M]. 复旦大学出版社 , 盖恩, 2015

[6]

日常生活实践[M]. 南京大学出版社 , 塞托, 2014

[7]

文化理论关键词[M]. 江苏人民出版社 , (英) 卡瓦拉罗 (Cavallaro, 2013

[8]

理解媒介[M]. 译林出版社 , (加) 麦克卢汉 (McLuhan, 2011

[9]

当代理论的实践转向[M]. 苏州大学出版社 , (美) 夏兹金, 2010

[10]

交往与空间[M]. 中国建筑工业出版社 , (丹麦)扬·盖尔(JanGehl)著, 2002

← 1 2 →