论学习环境设计

被引：212

作者：

钟志贤

机构：

[1] 江西师范大学课程与教学研究所江西南昌

来源：

电化教育研究 | 2005年 / 07期

关键词：

学习环境; 隐喻; 类型; 要素; 理论框架;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2005.07.008

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文从学习环境的隐喻、定义、类型、构成要素、理论框架和宗旨等六个方面,论述了学习环境设计问题,并对学习环境设计提供了一个概念框架。学习环境设计,是面向知识时代的教学设计框架建构的重心,是一种正在兴起和发展的教学隐喻,是教学设计范型正在发生转变的重要标志。

引用

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页数：7

共 6 条

[1]

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[2]

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[3]

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