“交往的教育过程观”批判

被引：37

作者：

张应强

机构：

[1] 华中科技大学教育科学研究院!副院长、教授、博士武汉

来源：

教育研究 | 2001年 / 08期

关键词：

教育过程观; 教育资料; 主体际; 受教育者; 主体性; 人道原则; 哈贝马斯;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

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页数：5

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