儿童学习成绩与智力、气质、家庭环境因素的相关研究

被引：13

作者：

翁小萍

冯玲英

李慧蓉

彭咏梅

机构：

[1] 上海医科大学儿科医院!上海,上海医科大学儿科医院!上海,上海医科大学儿科医院!上海,上海医科大学儿科医院!上海

来源：

中国儿童保健杂志 | 2000年 / 05期

关键词：

儿童; 智商; 气质; 家庭环境; 学习成绩;

D O I：

暂无

中图分类号：

R179 [儿童、少年卫生];

学科分类号：

100404 ;

摘要：

【目的】　探讨智力、气质、家庭环境因素对儿童学习成绩的影响。　【方法】　采用瑞文测验联合型(CRT)和中国学龄儿童气质量表 (CSTS)评定儿童智商及气质特征。并采用自拟问卷调查儿童的家庭环境状况。　【结果】　男童学习成绩较女童低 ,男女童在一些气质维度上表现也不同。儿童智商与学习成绩相关系数为 0 .44。学习成绩较差儿童中困难型 (D)和中间近困难型 (I D)气质比例较成绩优良儿童高 ;学习成绩优良儿童中容易型 (E)和中间近容易型 (I E)气质比例较学习成绩较差儿童高 ;学习成绩较差儿童的活动度较高、预测性较差、注意力不持久、注意易分散。家庭环境因素也影响儿童的学习成绩。　【结论】　儿童智力、气质和家庭环境因素相互作用共同影响儿童的学习成绩

引用

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