共 1 条
[1]
数学模型.[M].姜启源编;.高等教育出版社.1987,
研究型大学教师绩效模糊综合评价探究
被引：22
作者：
韩美贵
机构：
[1] 南京农业大学工学院
来源：
关键词：
层次分析法;
研究型大学;
教师绩效;
模糊综合评价;
D O I：
暂无
中图分类号：
G647.2 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
研究型大学核心竞争力在于师资队伍的整体素质.公正客观的评价结果是建立在科学合理的评价指标体系和评价方法之上的,它对教师工作不仅具有鉴定、管理的作用,而且具有直接的导向、改进和激励的功能.从高校的科学研究、培养人才、服务社会的功能出发,建立教师绩效综合评价的指标体系,应用模糊数学构建教师绩效的模糊综合评价模型,利用层次分析法确定指标权重,为研究型大学教师绩效评价提供一套科学可行的方法.
引用
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