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教育管理学.[M].刘文修编著;.河北教育出版社.1996,
高校教师教学工作量化管理的利与弊
被引：5
作者：
叶大鹏
机构：
[1] 中国科学技术大学教务处!安徽合肥
来源：
关键词：
高校;
教学;
管理;
量化;
D O I：
暂无
中图分类号：
G645.1 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
高校的教学工作是以教师的复杂脑力劳动为主的工作 ,不同学科的课程性质差别极大 ,因而高校教师教学工作的量化难以做到准确合理 ,一味强调量化管理可能不利于教学目标的实现。而定量与定性结合、过程与目标并重可能是对高校教师教学工作更为科学的管理方法。
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