教育公平视野中的农村学校布局调整

被引:26
作者
王嘉毅
吕晓娟
机构
[1] 教育部人文社会科学重点研究基地
关键词
教育公平; 农村教育; 学校布局;
D O I
10.15891/j.cnki.cn62-1093/c.2007.06.005
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
在农村学校布局调整中,一些地方由于措施失当,导致偏远山区一些适龄儿童因路途远而无法上学,出现了"教育真空地带"。这不符合学校布局调整的本意,更不利于实现教育公平。教育公平要求社会必须保证每个人都"有学可上",必须保障弱势群体对公共教育资源的平等享有权。因此,对学校布局的调整应该进行统筹规划、区别对待、合理布局,从而兼顾、体现和促进教育公平。针对农村地区的特殊情况,学校布局调整应该采取"积极的差别待遇"。
引用
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