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高等教育哲学视阈下的创新创业教育
被引:36
作者:
周志成
机构:
[1] 北京航空航天大学人文社会科学学院
关键词:
高等教育哲学;
创新创业;
教育;
D O I:
10.16797/j.cnki.11-5224/c.2011.03.025
中图分类号:
G640 [高等教育理论];
学科分类号:
040106 ;
摘要:
决定教育的最后根据是哲学。从高等教育哲学的角度审视创新创业教育,本文认为创新创业教育在本质上是激发人的创造天性的教育活动,其价值应是基于个体本位价值取向之上的个体本位、社会本位与知识本位价值取向的统一,应采取"问题——生活"教育模式,引导学生在体验、感悟生活的过程中激发创造性,培养创造力。
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