中文版患者学习需求量表的研制及评价题录附视频

被引：8

作者：

姚祚星 ^{[1
]}

陈锦秀 ^{[2
]}

机构：

[1] 福建中医学院护理学系

[2] 福建中西医结合研究院

来源：

中国实用护理杂志 | 2009年 / 29期

关键词：

健康教育; 学习需求; 量表; 信度; 效度;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-5 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

目的译制患者学习需求量表(patient learning needs scale,PLNS)并检验其可行性及信效度。方法译制并形成中文版PLNS量表,由专家组对其内容效度进行评定;采用中文版PLNS量表对385例内外科住院患者进行调查,对量表的可行性、内部一致性、分半信度、结构效度进行评定。结果问卷回收率98.5%,完成率97.7%,完成问卷时间为(13.75±4.36)min;总量表Cronbach'α系数为0.95,5个分量表的Cronbach'α系数为0.75～0.86;总量表分半信度为0.935,5个分量表的分半信度为0.802～0.876;内容效度指数(CVI)为0.86;经主成分及因子分析,得到负荷较大的9个因子,累计贡献率达64.55%。各因子所在维度基本原量表设想相符。结论中文版患者学习需求量表有较好的可行性,较高的信度和效度,可用于内外科出院患者健康教育学习需求的评估。

引用

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共 11 条

[1]

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[2] 儿童生存质量测定量表PedsQL4.0中文版的信度和效度分析 [J].

卢奕云 ;

田琪 ;

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[10]

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