初中教师与初中生性别角色刻板观念比较研究

被引：3

作者：

马国义

机构：

来源：

关键词：

初中教师; 初中生; 性别角色刻板观念; 比较研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G630 [中等教育理论];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

性别角色刻板观念是指人们对男女两性性别角色及行为较为固定的看法或信念。性别角色刻板观念受多种因素制约,同时会影响人们的心理及行为。那么男、女之间究竟存在哪些差异?初中教师作为初中教育的主要承担者,他们的性别角色刻板观念是否科学?对初中生有何影响?文章就以上问题进行研究并得出了相应的结论。

引用

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页数：16

共 6 条

[1] 关于性别角色刻板观念的一些研究 [J].

李林仙 .

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