通过教育数据挖掘和学习分析促进教与学

被引:5
作者
任庆东
王璐璐
机构
[1] 东北石油大学计算机学院
关键词
教育数据; 学习分析; 教与学;
D O I
10.14016/j.cnki.1001-9227.2016.10.193
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
在大数据背景下,以教育数据挖掘为基础,通过综合运用运用统计、数据挖掘等技术和方法为手段,可以对学习行为进行综合分析,在对教育数据分析的基础上能够针对不同的学习者建立相对应的学习行为模型,在对学习者进行学习分析的基础上能够了解学习者的认知行为特点,可以依此对学习者的学习趋势进行科学预测。依据教育数据挖掘技术对学习者的行为进行分析,有利于实现个性化教学,推动现代教育发展。
引用
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