协同学视域下技术技能人才供给与区域经济效益协同度测量

基于协同学理论,分析技术技能人才供给与区域经济效益协同机理,对技术技能人才供给和区域经济效益指标体系进行分类和筛选,构建协同度测量模型,采用熵权法对评价指标赋权,实证分析我国2011年至2017年间技术技能人才供给与区域经济效益子系统的有序度和复合系统的协同度。结果显示,技术技能人才供给子系统与区域经济效益子系统有序度走势动荡,技术技能人才供给与区域经济效益复合系统的协同发展能力还有较大提升空间。基于此,应加大对技术技能人才培养经费投入,扩大经费有效使用范围;打破层次禁锢,加强高层次技术技能人才培养;提高技术技能人才经济贡献力,增强职业教育服务力。