农村基础教育培养目标“内卷化”解析

被引：15

作者：

于翠翠

朱成科

机构：

[1] 渤海大学

来源：

现代教育管理 | 2010年 / 03期

关键词：

农村基础教育; 培养目标; “内卷化”; 为农; 离农;

D O I：

10.16697/j.cnki.xdjygl.2010.03.017

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

农村基础教育培养目标的"内卷化"样态表现为"离农"和"为农"的交锋对峙。在基础教育目标定位过程中,曲解了其内在的神圣内涵,不仅缺乏动态的整体把握全局观,而且形成了城乡二元割裂的思维惯习。而"去内卷化"关键就在于通过全局性、前瞻性和战略性的思考,从教育质量的全面提高、主体性教育的内在呼唤、以城带乡战略的切实施行等角度来确立农村教育培养目标,实现农村教育的全面、科学、可持续发展。

引用

页码：50 / 53

页数：4

共 10 条

[1] 从“二元割裂”走向“一体化”——再论农村基础教育的培养目标 [J].