中日职业生涯教育比较研究及其启示

被引:11
作者
葛永庆 [1 ]
史景轩 [2 ]
李英 [3 ]
机构
[1] 华北电力大学
[2] 中央司法警官学院
[3] 河北大学
关键词
职业生涯教育; 生计教育; 职业指导;
D O I
10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2007.04.023
中图分类号
G719.1 [世界];
学科分类号
040108 ;
摘要
针对中国职业生涯教育中存在的问题,本文作者对日本职业生涯教育进行了研究。学习、借鉴日本成功的经验,有利于缩短我国与发达国家职业生涯教育的差距。日本的职业教育较为发达,体系也较为完整,普通教育与职业教育的衔接是教育发展的重要课题。随着21世纪教育改革的深入和终身教育体系的建立,日本进一步提出要对学生进行“职业生涯教育”,使学生从小就建立对社会职业的认识,在现实中理解社会、经济的结构,懂得作为劳动者的责任和义务等知识,解决“从学校到职业的过渡”这一问题,更长远的是要每个人拥有自己喜欢又有利于社会的职业,造就幸福快乐的人生。
引用
收藏
页码:60 / 62
页数:3
相关论文
共 1 条
[1]  
中国教育简史.[M].俞启定主编;.中央广播电视大学出版社.1999,