中国城市科教职能等级划分及空间分布研究

被引：11

作者：

王言荣

刘洁

机构：

[1] 贵州师范大学资源与环境科学系

[2] 山西大学环境科学系贵州贵阳

[3] 山西太原

来源：

地理科学 | 2001年 / 02期

关键词：

科教职能; 职能等级; 综合评价指数; 科教中心城市;

D O I：

10.13249/j.cnki.sgs.2001.02.016

中图分类号：

G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

运用层次分析法和多指标加权求和方法得出中国城市科教职能综合评价指数 ,并用纳尔逊统计分析方法分析的结果作为科教职能等级划分的依据 ,把中国科教职能城市分为四个大级、六个亚级。据此分析得出中国科教中心城市的空间分布特征 ,无论从数量上还是从职能强度上都呈现出由东向西递减的趋势 ,且明显地偏集于环渤海区和华东区。针对其中存在的问题 ,提出了今后的发展对策 :加快中西部地带科技和教育的发展 ,地方政府对中小型科教中心城市应给予政策倾斜和投入支持 ,以逐步缩小东西部的差距

引用

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[1] 中国城市体系现状特征 [J].