农村学校布局调整的十年走势与政策议题

被引:130
作者
邬志辉 [1 ,2 ]
史宁中 [3 ,2 ]
机构
[1] 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所
[2] 国家基础教育实验中心
[3] 东北师范大学
关键词
农村教育; 学校布局调整; 程序正义; 学校规模; 机会公平;
D O I
暂无
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
近十年来,中国农村经历了历史上力度最大的学校布局调整。从宏观背景上看,教育管理体制变革为农村学校布局调整提供了制度空间,教育由普及向提高转型为农村学校布局调整提供了政策语境,农村城镇化发展为农村学校布局调整提供了战略预期,农村生源总量减少为农村学校布局调整提供了客观依据。从演进趋势上看,学校数与在校生数减少不同步,学校减幅远远大于在校生减幅;学校规模和班级规模同步扩大,县镇大规模学校和大班额问题突出;教育城镇化发展与村庄学校消失并行,学生上学距离变远且寄宿低龄化。农村学校的撤并引发了程序正义、学校规模与机会公平等政策议题。
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