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教育研究的文献计量法
被引：23
作者：
安雪慧
机构：
[1] 北京师范大学教育系
来源：
关键词：
文献计量法;
学科;
科学学;
情报学;
引文分析法;
内容分析法;
D O I：
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2000.04.012
中图分类号：
G40-03 [教育科学研究];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
<正> 把数学作为研究问题的工具之一,是现代社会科学研究的主要特征之一。马克思也非常重视数学在社会科学中的应用,他曾指出:“一门科学只有在成功地运用数学时,才算达到了真正完善的地步。”(保尔·拉法格:《回忆马克思恩格斯》,人民出版社1973年版,第7页)随着数学与统计学相结合的计量方法的出现,人们逐渐采用这种定量方法来解决学科发展中存在的一些问题,如用经济计量学进行经济预测和政策评价、用教育计量学来进
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