韩国高等农业教育的发展道路与模式探析

被引:4
作者
刘志民
张松
倪浩
机构
[1] 南京农业大学高等教育研究所,南京农业大学高等教育研究所,南京农业大学高等教育研究所江苏南京,江苏南京,江苏南京
关键词
韩国; 高等农业教育; 道路; 模式;
D O I
暂无
中图分类号
S-4 [];
学科分类号
09 ;
摘要
韩国高等农业教育走过了一条综合化的发展道路,农科院校从专业设置、学校更名,到升格、合并都适应了当时的经济与社会发展需求,在综合化趋势下各院校都保持了各自的专业特色。韩国本科以上的高等农业教育主要经历了三种发展模式:农科学院独立发展成综合性大学、农科学院并入综合性大学或在综合性大学框架下新设立农科院系。目前本科以上的高等农业教育主要在涉农综合性大学的农科学院及研究生院中进行,本科以下的高等农业教育则是在专门的农业大学或非农专门大学的农科系中实施。
引用
收藏
页码:38 / 44
页数:7
相关论文
共 6 条
[1]   韩国教育制度及其借鉴 [J].
缪丽华 .
江西农业大学学报(社会科学版), 2003, (01) :85-88
[2]   韩国的农业与农业教育 [J].
李里特 ;
卢兆彤 ;
吴金环 .
中国农业教育, 2001, (06) :21-22
[4]   韩国教育与经济发展的关系 [J].
俞天红 .
亚太研究, 1994, (04) :60-64
[5]  
今日韩国教育[M]. 广东教育出版社 , 田以麟编著, 1996
[6]  
AboutANU. AndongNationalUniversity. http://www.andong.ac.kr . 2005