ChatGPT赋能教育数字化转型的新方略

被引:84
作者
戴岭 [1 ]
胡姣 [2 ]
祝智庭 [3 ]
机构
[1] 华东师范大学教育学部
[2] 华东师范大学教育信息技术学系
[3] 华东师范大学开放教育学院
关键词
ChatGPT; 教育数字化转型; 高意识; 集体智慧;
D O I
10.13966/j.cnki.kfjyyj.2023.04.005
中图分类号
G434 [计算机化教学]; TP18 [人工智能理论];
学科分类号
040110 ; 081104 ; 0812 ; 0835 ; 1405 ;
摘要
ChatGPT等新一代人工智能技术突破了时空和个体间的屏障,连接起古今中外各个领域的学习网络,昭示着大语言模型的无限应用前景。教育数字化转型以技术推动教育全领域、全生态变革,应紧密结合ChatGPT等人工智能技术的作用机理和现实挑战,以创新的教育理念和实践策略,推动转型不断深入。ChatGPT等技术将在学、教、管、评等诸多教学场景发挥巨大作用,促进教与学效率的提高和教育方式的革新。同时,ChatGPT等技术也给教育伦理和数据安全带来挑战。面对机遇和挑战,本研究建议延展“应用为王”的技术与教育融合思路、发展“高意识”的生成式学习范式、创设“集体智慧”的智慧教育生态系统、构建“人机共善”的数字德育体系的新方略。
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