应用秩和比法和密切值法综合评价教师课堂教学质量的比较

本文将秩和比法、密切值法应用于教师课堂教学质量的评价,并与Z分数法进行了比较,结果显示:三类方法是课堂教学质量评估和管理的较为成熟的方法。在实际应用时,应根据评价目的、各方法以的应用条件及优缺点综合考虑来选用合适的方法,以达到最佳评价效果。