新工科背景下产教融合育人的原则、问题及对策

被引：25

作者：

刘丹青 ^{[1
]}

王宇宁 ^{[1
]}

谢平 ^{[2
]}

机构：

[1] 青海师范大学计算机学院

[2] 青海师范大学网络信息管理中心

来源：

中国科技产业 | 2023年 / 01期

关键词：

新工科; 产教融合; 育人对策;

D O I：

10.16277/j.cnki.cn11-2502/n.2023.01.012

中图分类号：

TB-4 []; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

08 ; 040102 ;

摘要：

党的二十大报告提出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进产教融合、科教融汇。产教融合作为在新工科背景下演化出的一种新的培养人才的模式，其原则、目前存在的问题及对策是高等教育领域的重要研究课题。文章通过分析产教融合的原则和目前在学校、企业、政府三个层面存在的问题，提出了学校应建设好产教融合的配套措施、政府应积极发挥主导作用、企业应主动担当社会责任的对策。

引用

页码：71 / 73

页数：3

共 11 条

[1]

广西高职院校产教融合问题与对策研究.[D].施维.广西师范大学.2019, 09

[2] 探索产教融合育人新路径 [J].