加工贸易企业的技术学习机制

本文目的是识别加工贸易①企业的技术学习特点,为国家科技政策的制定和技术学习过程的管理提供理论参考和启示。基于案例研究,系统化地分析了格兰仕集团的技术学习过程,识别了其在OEM机制下的技术学习特点。它们主要包括:第一,学习过程符合“技术引进—生产能力—创新能力”模式;第二,中国企业的学习模式不是线性的OEM-ODM-OBM模式;第三:技术学习的内容在不同阶段是变化的。