教育公共服务理论研究溯源:SSCI相关文献的学术渗透图景

被引：2

作者：

刘春

庞国彬

陈莉欣

机构：

[1] 大连大学

来源：

现代教育管理 | 2015年 / 07期

关键词：

教育公共服务; 公共教育; 学术渗透图景; 研究溯源;

D O I：

10.16697/j.cnki.xdjygl.2015.07.003

中图分类号：

G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支]; G353.1 [情报资料的分析和研究];

学科分类号：

040101 ; 120403 ; 1205 ;

摘要：

教育公共服务理论研究源流可以概括为两个,即近代的公共教育理论、公共行政和公共管理理论。选择SSCI以"公共服务供给能力"为主题的相关文献,利用CitespaceⅢ呈现文献之间因学术共识而呈现的理论渗透的知识图景,探索发现教育公共服务理论从新公共管理理论、公共选择理论、创新扩散理论、协同治理理论、吸收能力理论等理论中获得了富有启示的理论滋养和决策支持。

引用

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页数：7

共 13 条

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