义务教育均衡发展背景下农村学校规模对教育质量的影响

被引：8

作者：

赵丹 ^{[1
]}

曾新 ^{[2
]}

机构：

[1] 西北农林科技大学

[2] 华中师范大学

来源：

现代教育管理 | 2015年 / 03期

关键词：

义务教育均衡发展; 农村学校规模; 学校合并; 教育质量; 影响;

D O I：

10.16697/j.cnki.xdjygl.2015.03.002

中图分类号：

G522.3 [义务教育];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

学校撤并前后,西北六县的学校数量大幅减少,而学校规模、平均班级规模和学校班级数明显扩大。学校规模对数学、语文成绩合格率具有显著的负影响,对辍学率具有显著的正影响。此外,"经历学校撤并学生比例"对教育质量也产生了负面影响。由此,义务教育均衡发展进程中,应确保农村学校规模适度,以教育质量提升和公平原则为优先,并理顺大规模和小规模学校的关系,促进农村学校多元化发展。

引用

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