撤点并校带来的乡村文化危机

被引:14
作者
赵贞
邬志辉
机构
[1] 东北师范大学农村教育研究所
关键词
撤点并校; 乡村文化; 危机; 文化建设;
D O I
10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2015.01.004
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
农村学校作为乡村文化的聚集地和发散场,对乡村文化的维系、再造具有重要价值。然而2001年以来开展的农村中小学布局调整工程却将衰落的乡村文化推向更大的危机。农村学校的消失使乡村文化的延续与传播、更新与再造失去了载体,也使乡村学生在失去精神寄托的同时失去了对乡村文化的尊重。在城市文化霸权下,乡村文化将会变得越加贫困,逐渐走向荒漠化、空心化。为缓解乡村文化危机,在"后撤并时代"应坚持公平的价值取向进行撤并工作,并采取必要措施加强撤并地区的文化建设。
引用
收藏
页码:11 / 15
页数:5
相关论文
共 6 条
[1]   “后撤点并校时代”的应对路径 [J].
李向东 .
教育评论, 2013, (05) :6-8
[2]   “后撤点并校时代”农村教育向何处去 [J].
薛文俊 .
中国党政干部论坛, 2013, (02) :68-70
[3]   农村学校撤并决策的程序公正问题探讨 [J].
邬志辉 .
湖南师范大学教育科学学报, 2010, 9 (06) :5-11+22
[4]   新农村建设中农村教育的文化担当 [J].
皮武 .
当代教育科学, 2010, (09) :20-22
[5]   “文字上移”:20世纪90年代末以来中国乡村教育的新趋向 [J].
熊春文 .
社会学研究, 2009, 24 (05) :110-140+244
[6]   当村庄没有了学校 [J].
孟祥丹 .
中国农业大学学报(社会科学版), 2009, 26 (02) :198-200