论教育学术论文写作

被引：11

作者：

别敦荣

机构：

[1] 厦门大学高等教育发展研究中心

来源：

四川师范大学学报(社会科学版) | 2017年 / 44卷 / 04期

关键词：

教育研究; 学术论文; 写作;

D O I：

10.13734/j.cnki.1000-5315.2017.04.001

中图分类号：

G40-03 [教育科学研究];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

高质量的学术论文源于扎实的研究工作。要写好教育学术论文,应当遵循适当和严密的逻辑思维;明确写作思路;搭建既合乎逻辑又具有美感的结构框架;语言求"实",言为心声,学风严谨;深思熟虑、精雕细琢;潜心于教育研究创新。这样的学术论文能够精准地表达研究者追求真理的过程和结果,才可能具有生命力。

引用

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页数：11

共 13 条

[1] “985工程”大学本科生源质量——基于2011-2012年数据的统计分析 [J].

别敦荣 ;

叶本刚 .

清华大学教育研究, 2015, 36 (03) :27-38+75

[2] 论现代大学制度之现代性 [J].

别敦荣 .

教育研究, 2014, 35 (08) :60-66

[3] 论学分制的教育原理及实施的原则要求 [J].

别敦荣 .

中国高教研究, 2013, (03) :6-15

[4] 研究性教学及其实施要求 [J].

别敦荣 .

中国大学教学, 2012, (08) :10-12

[5] 2005年-2010年“985工程”大学本科生源质量统计分析 [J].

别敦荣 ;

叶本刚 .

清华大学教育研究, 2012, 33 (04) :1-10

[6] 论我国专业学位研究生教育人才培养模式改革 [J].

别敦荣 ;

万卫 .

研究生教育研究, 2011, (04) :77-80

[7] 论大学发展战略规划 [J].

别敦荣 .

教育研究, 2010, 31 (08) :36-39

[8] 马寅初《新人口论》始末 [J].

田雪原 .

中国报道, 2009, (11) :43-44

[9] 专业学位概念释义及其定位 [J].

别敦荣 ;

赵映川 ;

闫建璋 .

高等教育研究, 2009, (06) :52-59

[10] 取消高中文理分科值得期待吗 [J].

别敦荣 .

教育研究, 2009, 30 (04) :36-39

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