“职教高考”制度建设背景下职业能力评价方法的研究

被引：55

作者：

赵志群

黄方慧

机构：

[1] 北京师范大学教育学部

来源：

中国高教研究 | 2019年 / 06期

关键词：

职教高考; 职业能力评价; 能力测评; 技能证书; COMET能力测评;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2019.06.16

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

高质量的职业能力评价是建立"职教高考"和职业技能证书制度(1+X)的基础性工作。职业能力评价包括考试和能力测评,采用质性、量化和混合式方法。混合式测评是未来职业能力测评发展的方向。建立科学的"职教高考"制度需要从职业能力研究和考试学等视角,对职业能力评价与工作绩效的相关性、职教考试模型构建和能力测评智能化评分等关键问题进行研究。

引用

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页数：5

共 14 条

[1]

职业能力测评方法手册.[M].赵志群;方四平;杨靖;李建民;王孝坤;郑卫东.高等教育出版社.2018,

[2]

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[3]

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[4]

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